Новый способ оценки эффективности ВУЗов

[zharevna]

Выпускница университета после церемонии вручения дипломов у Главного здания МГУ имени М.В.Ломоносова. © Рамиль Ситдиков/РИА Новости

Министерство образования и науки намерено использовать новый способ оценки эффективности ВУЗов — пишет газета «Коммерсантъ». Для отделения заведений, предоставляющих качественное образование, от всех прочих, чиновники предлагают использовать данные о числе выпускников ВУЗов, после получения диплома оказавшихся на бирже труда. Кроме того, будут добавлены новые критерии оценки творческих ВУЗов — их проверят на уровень сдачи экзаменов по творческим дисциплинам и на активность участия в профильных творческих мероприятиях.

По мнению опрошенных газетой экспертов такой подход не сможет дать объективных результатов, равно как и система учета баллов ЕГЭ поступающих абитуриентов, опробованная в прошлом году. Тогда публикация рейтинга вызвала ряд скандалов: в «неэффективную» часть списка попали многие ВУЗы, лидирующие в своих специальностях. Новый способ составления рейтинга не понравился специалистам тем, что биржи труда не отражают реальной картины по трудоустройствам, и большая часть выпускников на них не регистрируется — более точную картину показал бы уровень налоговых отчислений трудоустроенных выпускников.
Источник

Лично мое мнение, что эффективность ВУЗа надо оценивать по тому, какой процент выпускников этого ВУЗа работает по специальности, указанной в дипломе.

Comments

[zharevna.livejournal.com]

Ситуация к настоящему моменту сложилась таким образом, что большинство вузов имеет много вакантных мест. Сейчас абсолютно любой вне зависимости от способностей может получить высшее образование. И получает (не образование, а диплом о высшем образовании). По сути такой диплом не многим лучше купленного в переходе. В итоге мы имеем страну, состоящую из специалистов с высшим образованием, которые работают на работах, не требующих особой квалификации. Это приводит к девальвации высшего образования. Было бы целесообразно давать студентам такое образование, которое являлось бы на самом деле высшим. А выпускники могли бы работать по специальности, обозначенной в дипломе.